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汉语言本科论文

论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。论文在形式上是属于议论文的,但它与一般议论文不同,它必须是有自己的理论系统的,应对大量的事实、材料进行分析、研究,使感性认识上升到理性认识。

汉语言本科论文1

  题 目: 解析张爱玲小说的恐怖电影式镜头

  1.本课题的目的及研究意义

  研究目的:

  张爱玲与电影有过长期亲密的接触,在小说写作中创造性地化用了电影化技巧,使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口,对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处,并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。

  研究意义:

  本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析,试图在体会张爱玲语言的“现代性”的基础上,尝试性地提出1种独特的审美方式,从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。

  2.本课题的国内外的研究现状

  国内研究现状:

  国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入,考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧:

  (1)研究张爱玲小说的电影画面感:《犹在镜中——论张爱玲小说的电影感》(何蓓)等;

  (2)研究张爱玲小说的电影造型:《论张爱玲小说的电影化造型 》(何文茜)等;

  (3)研究张爱玲小说的电影化技巧:《张爱玲小说的电影化技巧》(何文茜);《张爱玲小说的电影化倾向》(申载春);《论张爱玲小说的电影手法》(张江元);《张爱玲小说对电影手法的借鉴》(屈雅红)等;

  (4)研究张爱玲小说的死亡意识:李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》等

  国外研究现状:

  海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段“第1阶段1957-1984年夏志清,唐文标等人对她作品的介绍与评述”“第2阶段1985年至今,辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价”。1995年9月后,她在美国辞世后,海外学者多运用西方现代文艺理论来剖析。

  3.本课题的研究内容和方法

  研究内容:

  张爱玲的小说映照了1个阴阳不分、鬼气森森的世界,恐怖镜头繁复缤纷,在她的作品里以人拟鬼,她笔下的人物均飘荡在凄冷荒凉的宿命轨道上。本文尝试根据恐怖电影的表现手法,从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手,对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处,并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。

  研究方法:

  本文采用比较研究的方法,根据恐怖电影的表现手法,在学术界既有研究资料的基础上,从张爱玲小说、相关的研究书籍及其评论等出发,分析整理资料,从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手,对张爱玲小说当中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。

  4.本课题的实行方案、进度及预期效果

  方案、进度:

  20xx年11月—20xx年2月初:收集资料。重读作品,确定论文题目,查阅相关资料。

  20xx年2月—20xx年3月中旬:在老师的指导下,拟定写作提纲和开题报告。

  20xx年3月—20xx年4月:论文修改。听取老师意见,撰写论文初稿,并交指导老师评审。

  20xx年4月——:定稿。

  预期效果:

  本文结合恐怖电影的表现手法,通过分析、比较、归纳等方法对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行阐释,尝试更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处,并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。

  5.已查阅参考文献:

  书籍:

  1、张爱玲,《张爱玲全集》【M】。新疆:新疆人民出版社,20xx年6月第1版。

  2、金宏达,《华丽影沉》【C】。北京:文化艺术出版社,20xx年1月第1版。

  3、张新颖,《20世纪上半期中国文学的现代意识》【M】。北京:3联书店,20xx年12月第1版。

  4、宋家宏,《走进荒凉——张爱玲的精神家园》【M】。广州:花城出版社,20xx年10月第1版。

  5、李稚田,《第3类时空》【M】。北京:中国纺织出版社,20xx年1月第1版。

  6、吴战垒,《电影欣赏》【M】。浙江:浙江大学出版社,1987年6月第1版。

  7、陈卫平,《影视艺术鉴赏与评论》【M】。北京:高等教育出版社,1994年6月第1版。

  8、聂欣如,《类型电影》【M】。上海:上海人民美术出版社,20xx年9月第1版。

  学术论文:

  1、何文茜《张爱玲小说的电影化技巧》,石家庄师范专科-🔥新浦金app学报, 20xx年第5卷第4期第51页。

  2、 李祥伟《“丑”趣———论张爱玲小说中的死亡意象》,学术论坛, 20xx年第6期第140页。

  3、 李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》,广州广播电视大学报,20xx年第4期第38页。

  4、张江元《论张爱玲小说的电影手法》,涪陵师范-🔥新浦金app学报, 第26卷第4期,第54页。

  5、屈雅红《张爱玲小说对电影手法的借鉴》,南京理工大学学报(社会科学版), 第16卷第6期,第33页。

  6、何文茜《论张爱玲小说的电影化造型 》,石家庄师范专科-🔥新浦金app学报, 20xx年02期,第39页。

  7、何蓓《犹在镜中 —论张爱玲小说的电影感》,内蒙古民族大学学报(社会科学版), 20xx年第30卷第4期第40页。

  8、申载春《张爱玲小说的电影化倾向》,乐山师范-🔥新浦金app学报, 20xx年第19卷第5期第12页。

  9、吴晓,封玉屏《电影与张爱玲的散文写作》浙江社会科学报, 20xx年第1期第204页。

  网络资料:

  1、《恐怖情节心理分析》

  2、《绽放在暗地里几个唯美的惊惶意象》

  3、陈文珊《女性·月亮·鬼气——试论《聊斋志异》对张爱玲小说创作的影响》

  指导教师意见

  指导教师:

  年 月 日

  院(系)审查意见

  院系(公章):

  年 月 日

汉语言本科论文2

  1.试谈来华留学生汉语言本科专业学历教育课程设置

  2.高校汉语言文学专业本科生理论素养养成策略——以文学理论教学为例

  3.以市场为导向的地方本科高校汉语言文学专业课程体系改革的若干思考

  4.浅析汉语言(双语)本科专业毕业论文存在问题及相应对策

  5.高师本科院校汉语言文学教育专业应用型人才培养研究

  6.汉语言专业的本科教学必须把语言本体课列为必修课——对汉语言专业课程设置的一点看法

  7.应用型本科院校汉语言文学专业人才培养规格探索

  8.论“地方新建本科高校汉语言文学专业”课程设置的相关问题——以湖南科技-🔥新浦金app汉语言文学专业为例

  9.外国留学生汉语言本科专业的发展特点简析

  10.汉语言文学专业本科毕业论文选题方略

  11.对来华留学生汉语言本科专业的思考

  12.非物质文化遗产融入汉语言文学本科教学研究

  13.来华留学生汉语言本科专业建设上的经验与教训

  14.以应用型为主旨,创新本科汉语言专业人才培养方案

  15.地方本科院校的汉语言文学专业应用型人才培养教学创新改革策略

  16.普通地方本科院校汉语言文学专业应用型人才培养的层次、规格和途径

  17.应用型本科院校汉语言文学教育专业学生教师职业技能培养刍议

  18.大众化条件下应用型本科院校专业人才分型培养的理论与实践——以江苏技术师范-🔥新浦金app汉语言文学专业建设为例

  19.问题与出路——关于汉语言文学专业本科教育改革的若干思考

  20.汉语言本科专业留学生论文写作指导课课程设置浅议

  21.应用型本科院校汉语言文学专业发展方向和路径的思考

  22.来华留学生汉语言本科专业建设问题探讨

  23.应用型本科院校汉语言类课程评价体系改革探究——以现代汉语、古代汉语为例

  24.汉语言文学专业本科毕业论文现状及对策思考

  25.开放教育汉语言文学本科专业建设与发展探讨

  26.应用型本科高校汉语言文学专业毕业设计(论文)改革探索

  27.致力于本科教育国际化 上海师范大学汉语言文学本科教育高地介绍

  28.地方本科院校汉语言文学专业应用型人才培养的“竞赛教学模式”初探

  29.“汉语言(对外)”本科的专业定位、培养目标和课程设置

  30.强化论文题目的科学性引导——浅探提高汉语言文学本科毕业论文有效性的途径

  31.地方应用型本科院校汉语言文学精品师范专业建设的思考

  32.汉语言文学专业课程体系建设存在的问题与原因探析——以地方新建本科院校为例

  33.应用型本科院校汉语言文学专业毕业论文改革探究

  34.浅谈汉语言本科(双语)专业实践教学实施的成效、存在问题及对策

  35.论应用型本科汉语言文学专业写作类课程教学

  36.试论基础文科与应用型人才的培养——以普通本科汉语言文学(师范)专业为例

  37.应用性本科高校汉语言文学专业第二课堂深化建设浅析

  38.新疆高师本科院校汉语言专业教学改革发展比较研究

  39.三级训练:提升本科毕业论文质量的综合模式——以汉语言文学专业为例

  40.地方本科院校毕业论文写作调查及对策研究——以湖南科技-🔥新浦金app汉语言文学专业为例

  41.“转型”大势下新建地方本科高校汉语言文学专业培养模式改革之思考——以泉州师范-🔥新浦金app为例

  42.汉语言本科留学生自主学习能力的评估

  43.地方新建本科院校汉语言文学专业特色课程体系的构建——以萍乡-🔥新浦金app汉语言文学专业改革为例

  44.提高开放教育汉语言专业本科毕业论文质量的构想

  45.地方本科院校毕业论文写作现状调查与对策——以钦州-🔥新浦金app汉语言文学专业学生为例

  46.新建本科院校毕业论文工作的困境与对策——以汉语言文学专业为例

  47.宝鸡文理-🔥新浦金app汉语言文学专业20xx届本科毕业生就业情况调查分析

  48.新疆电大开放教育汉语言(双语)本科专业古代汉语课程设置调查分析

  49.高师汉语言文学本科专业学科能力标准研究

  50.论地方性本科院校文学应用型评论人才的培养——以梧州-🔥新浦金app汉语言文学专业为例

  51.在探索中开拓 在改革中前进——中文系汉语言文学本科班教改工作回顾

  52.地方本科高校汉语言文学专业课外阅读研究(一)——以怀化-🔥新浦金app20xx至20xx级“中国现当代文学”课程为例

  53.浅析汉语言(双语)本科专业毕业论文存在问题及相应对策

  54.应用型本科高校汉语言专业汉语实践性教学体系的研究

  55.地方本科院校专业课教学与学生研究能力的培养——以汉语言文学专业课教学为例

  56.新建本科院校文学类二级学科教学团队优化——以池州-🔥新浦金app汉语言文学专业为研究个案

  57.新建本科院校应用性人才培养的方案设计——以运城-🔥新浦金app汉语言文学专业为例

  58.新建本科高校汉语言文学专业建设的若干思考

  59.论新建本科院校文学类课程体系的构建——以池州-🔥新浦金app汉语言文学专业为研究个案

  60.留学生汉语言专业本科中韩联合培模式研究

  61.培养开放教育学生信息素养及能力的实证研究

  62.开放教育网络教学资源建设现状探究——以汉语言(双语)本科专业“语言教学论”课程为例

  63.工科院校中文专业本科生就业核心竞争力调研分析——以某大学汉语言文学专业本科毕业生为例

  64.应用型本科院校汉语言文学专业中国现代文学阅读教学改革

  65.论教育-🔥新浦金app成人高等教育汉语言文学本科的去专业化倾向

  66.应用型汉语言文学的学科特征与人才培养定位问题

  67.中国高等院校特色学科大观(十一) 上海师范大学汉语言文学本科教育高地

  68.关于民族院校汉语言文学本科人才培养的思考——以西南民族大学汉语言文学专业为例

  69.对汉语言文学专业本科人才培养的考察与建议——基于对非211高校毕业生就业统计数据的分析

  70.汉语言文学本科专业应用型人才培养方案研究——以凯里-🔥新浦金app为例

  71.地方本科院校汉语言文学专业应用型人才培养的实践教学模式改革

  72.汉语言文学专业本科毕业论文选题方略

  73.汉语言文学专业如何应对高校转型发展态势——以陕西省地方本科院校为例

  74.汉语言文学本科专业外国文学课教学中的“立体模式”及其运用

  75.应用型本科汉语言文学专业古代汉语课程实践教学研究

  76.提高创新教学意识 培养学生自主学习能力——成人汉语言文学专业本科语言学概论、汉语专题课教学体悟

  77.国家重点学科与本科专业内涵建设的模式及启示——以西北师范大学汉语言文学专业为例

  78.加强汉语言专业学历教育,推进对外汉语教学学科发展

  79.汉语言文学专业应用型人才培养模式探究——以池州-🔥新浦金app汉语言文学专业学生就业趋势为视角

  80.简论国家安全视界下的外国文学教学学生主体地位的发挥——以昆明-🔥新浦金app本科汉语言文学专业外国文学教学为例

  81.关于地方本科院校汉语言文学专业改造中课程建设的基本思路——以襄樊-🔥新浦金app为例

  82.关于汉语言文学本科专业就业指导课程体系的思考

  83.河南电大远程开放教育汉语言文学本科特色专业建设之探索

  84.应用型本科院校汉语言文学专业实践教学的思考

  85.汉语言文学专业本科教学改革之路的思考

  86.本科院校汉语言专业应用型人才培养的问题及策略

  87.汉语言文学专业本科段课程设置改革方案

  88.提高开放教育汉语言专业本科毕业论文质量的构想

  89.关于汉语言文学本科专业就业指导课程体系的思考

  90.开放教育汉语言文学本科专业建设与发展探讨

  91.留学生汉语言专业本科中韩联合培模式研究

  92.汉语言文学专业本科毕业论文现状及对策思考

  93.新建本科高校汉语言文学专业建设的若干思考

  94.“汉语言(对外)”本科的专业定位、培养目标和课程设置

  95.河南电大远程开放教育汉语言文学本科特色专业建设之探索

  96.应用型本科高校汉语言文学专业毕业设计(论文)改革探索

  97.宝鸡文理-🔥新浦金app汉语言文学专业20xx届本科毕业生就业情况调查分析

  98.应用型本科院校汉语言文学专业人才培养规格探索

  99.高师汉语言文学本科专业学科能力标准研究

  100.提高开放教育汉语言专业本科毕业论文质量的构想

  101.关于民族院校汉语言文学本科人才培养的思考——以西南民族大学汉语言文学专业为例

  102.汉语言专业的本科教学必须把语本体课列为必修课——对汉语言专业课程设置的一点看法

  103.高师本科院校汉语言文学教育专业应用型人才培养研究

  104.汉语言文学本科专业应用型人才培养方案研究——以凯里-🔥新浦金app为例

  105.汉语言文学师范本科生阅读存在的问题、原因及建议简

  106.再谈汉语言文学专业本科复合应用型人才培养

  107.应用型本科汉语言文学专业基本能力评估与指导

  108.问题与出路——关于汉语言文学专业本科教育改革的若干思考

  109.浅谈汉语言本科(双语)专业实践教学实施的成效、存在问题及对策

  110.海南大学新增留学生汉语言本科专业,学制4年

  111.留学生汉语言本科专业建设的实践与探索

  112.汉语言文学本科专业外国文学课教学中的“立体模式”及其运用

  113.来华留学生汉语言本科专业建设上的经验与教训

  114.对来华留学生汉语言本科专业的思考

  115.试谈来华留学生汉语言本科专业学历教育课程设置

  116.汉语言本科专业留学生论文写作指导课课程设置浅议

  117.汉语言本科留学生自主学习能力的评估

  118.留学生汉语言本科专业课程设置问题探析

  119.论教育-🔥新浦金app成人高等教育汉语言文学本科的去专业化倾向

  120.论应用型本科院校汉语言文学专业学生核心能力的培养

汉语言本科论文3

  散文的意境与情趣

  关键词:散文 意境 意象 情趣

  摘要:无论诗歌与散文皆有其独特意境,不同的是散文的意境是通过大量的笔墨描述而出,有的我们可以称之为写境,有的可经称之为创境。

  同时情趣也是意境的一个表现方面,或是真情,或是真性,但相同的是那一份真。

  总论 无论是何种文章都有它的灵魂,支撑小说的是情节、人物命运,支持戏剧是唱词,而支撑散文的是它的意境。

  何谓意境,袁行霈在《中国文化概论》中指出“意境是作者主观意志情感与客观事物互相交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想像世界”,简单来说意指的是思想感情,而境指的是文中所呈现的画面,两者紧密结合形成了散文的意意境。

  意境是一篇散文的魂,只是已与诗歌的意境不同,诗歌意境是画中小品,一山一水而已,而散文的意境则是鸿幅巨著,需要全篇构局,否则一处失误,全局皆毁。

  如《论语》中《子路曾暂冉公西华待坐》中,去掉公西华的琴声,顿时失色 《我与地坛中》中史铁生离开那个废弃的地坛,当时的心境便不少,不会那么清晰。

  当然有的散文也不是非要营造怎样的意境,它们靠的是文中的那份情趣,有无奈的洒脱,平淡的处世,等等等等,不一而足,这些都可以看做是散文中的中的小品,虽少却五脏俱全,也容易打动人,因为情趣也是散文意境的重要构成部分。

  所谓情趣,据笔者个人理解指的是那一份真,那一份对事、对人、对物的真,如柳宗元的名篇《永 ,当代散文家汪曾祺、丰子恺,其文章中吸引人的不是什么州八记》非凡的意境而是文中的那份真,那份情,也就是情趣味。

  一 创境与写境 《论语》无疑是最早的古 散文古已有之,因此本论从古代说起。

  代散文,只是大多只是支言片语,难以成就意境,而论语中最为称道 。

  师的具有散文特色的还是那篇《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》徒五人席地而坐,弟子各言其志,公西华一旁鼓瑟自若,直至老师问及其志才琴声渐稀,而其回答也很有意境,可以说是画中之画。

  那时的景那时的情,让今人看来也感叹不已,感叹情的真挚,感叹景的迷人,一切皆如此的惬意如此的和谐,不刻意为之而天然自成,可以说是散文意境中难见的一高峰,亦如司空图在诗品中所言“如羚羊挂角,无迹可寻” “清水出芙蓉,天然去雕 ,亦如李白所称赞的: ”。

  意境构成的最基本的因素是意象,优美的散文都着意刻画、抒写一个主体形象,凭着主体形象,营构意境的轮廓,凭着主体形象倾注作者内心的激情,显露出抒情的微波洪涛。

  上例为自然之作,如范云诗中“昔去花如雪,今来雪如花”,天然之作,不着人力。

  当然有天然之美,便有人工之妙,庄子是此中高手,其文多先创 ,前文扬扬洒洒言之许一意境,后才阐述一道理。

  如其文《逍遥游》多,鲲如何化而为鹏,鹏又如何飞于九天,列子如何御风而游于天下,将这些意境营造成的美妙非凡,引人入胜。

  这便属于成功的意境营造,庄子心中对自然对万物的认识,通过这些意象带出,从而阐述出自己的观点, 。

  “圣人无己,至人无名,神人无功” 当然擅长借助意象来传达意境的近代也名家也不少,朱自清的两个名篇《背影》《荷塘月色》即是如此。

  朱自清的名篇《背影》,是回忆父亲、抒写父爱的一篇脍灸人口的散文,作者抓住父亲―个特定的“背影”为意象,作为创造意境的构图中心,先后四次进行了点染与刻画:第一次在开头,“我和父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影;第二次写“背影”的出现,是父亲送“我”上车后,又特意为“我”买一包桔子:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍蹒跚地走铁道边……要爬上那边月台,就不容易了。

  他用两手攀着上面,两脚再向上缩。

  他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

汉语言文学本科函授毕业论文

标签:语言文学毕业论文 时间:2022-09-23
【yjbys.com - 语言文学毕业论文】

  无论在学习或是工作中,大家都写过论文吧,借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。相信许多人会觉得论文很难写吧,下面是小编收集整理的汉语言文学本科函授毕业论文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

汉语言文学本科函授毕业论文1

  摘 要:每一个国家和民族都具有自己特色的文化和文学,外国文化的产生伴随着外国文学的出现,从公元前开始,就涌现出大量的外国文学作品,这些文学作品的流传标志着外国文学走向发展的顶峰,随之而来的就是外国文学发展的高潮。现如今在我国文学市场中外国文学作品不在少数,并成为很多语言研究学者的重点研究对象,根本就在于外国文学中的语言艺术吸引了这些学者的注意。文学是代表一个国家文化内涵和历史意义的重要标志,而研究其语言艺术则有助于深刻理解和透析外国文学以及其背后的文化。

  关键词:外国文学;语言艺术;文化

  在中国文学中文学形式多种多样,层次有高有低,在文学作品中不同的语言运用会产生不同的效果。对于外国文学而言也是一样,所以在文学中,语言艺术决定了文学的发展方向。文学产生于语言,但是层次却高于语言,文学把语言表现为一种艺术的形式。在文学得到发展的同时,语言也就逐渐成熟起来。

  一、善用意象

  外国文学不仅仅是用外国文字构建起来的架子,而是填充了人们饱满的感情和思想。在外国文学中有大量的自然意象来表达、抒发人们内心的情感,这在历代文学中都是常见的语言艺术的应用。那么在外国文学中,意象的应用发挥到极致,文学不仅仅是为文学本身而服务,而是通过语言艺术的应用满足了人们精神上的荒芜和思想上的贫瘠,在某种程度上能够对人产生深远的影响。

汉语言文学本科毕业论文答辩自述(通用6篇)

标签:论文答辩 时间:2022-05-19
【yjbys.com - 论文答辩】

  大学生活将要谢下帷幕,毕业前都要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种有准备、有计划的检验大学学习成果的形式,如何把毕业论文做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的汉语言文学本科毕业论文答辩自述,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  汉语言文学本科毕业论文答辩自述 篇1

尊敬的答辩委员会主席,各位答辩委员,以及同学们:

  大家好!我是田所-🔥新浦金app中文系汉语言文学专业田所班的田所。我的课题研究方向是语言文字学类,论文题目为《网络流行语刍议》。本篇毕业论文是在导师×××的悉心指导下顺利完成的,在此谨向李老师致以诚挚的谢意! 下面,我就论文的写作情况做一个简要的陈述。

  现今的社会是一个网络社会,上网聊天及获取信息,已成为广大网民日常生活中不可缺少的一部分。在网络交流中,网民创造出许多简洁形象、约定俗成的语言文字和表情符号,形成了便捷、生动的网络流行语,这些流行语给现代汉语带来了极大的影响。不仅大大丰富了现代汉语的语汇和表达方式,还增强了现代汉语的表现力。同时,网络流行语在构词、语法上存在着不规范性,在一定程度上妨碍了现代汉语的健康发展。

  作为一种新的语言形式,网络流行语是社会语言学的研究对象之一,也是目前语言学的研究热点,正受到语言学界越来越多的关注。研究网络流行语,可以推动语言学的发展,有助于对语言变化的考察,有助于我们形成对网络符号的深刻认识,从而有助于我们更好地利用现代信息科技革命带来的成果。 本论文共分为六大部分,即引言、网络流行语的定义、分类、来源、健康发展和结语。其中,引言部分介绍了网络流行语的时代背景和研究现状。定义部分中以网络语言定义为基础,指明本论文中网络流行语的定义及研究范围。分类部分从字词的表意特征、修辞手法和符号特征对网络流行语进行详细的分类。这是本论文的创新之处,即举例分类的全面性。我充分收集相关资料,涉及期刊、杂志、专著以及网络。对最新的网络流行语进行详细的分类,除了举例汉字、符号、字母型的网络流行语以外,同时还引用了典型的网络实物图像。来源部分则从各方面对网络流行语的来源作了较全面的归纳。影响部分包括网络流行语对现代汉语造成的积极影响和消极影响。在健康发展部分,本论文指出了对待网络流行语的正确态度,提出了使网络流行语健康发展的三个策略,即研究、规范、引导。一要对语网络流行语要进行深入的研究,探索其发展规律;二要倡导语言规范,健全网络法规,根据不同的场合规范网络流行语的使用;三要引导人们不盲从网络潮流,正确选择、分析、判断网络流行语,取其精华、去其糟粕,同时加强网民的网络道德自律,使其不盲目散播非健康的网络用语。这三个策略是针对网络流行语的积极与消极影响和根据现实情况提出的,因此都具有一定的可行性和意义。结语部分,指出了网络流行语的未来发展状况和今后我们应该认真研究网络流行语。本论文的研究对于今后网络流行语和现代汉语的研究具有一定的参考价值。

汉语言文学本科毕业论文提纲

标签:论文提纲 时间:2021-06-16
【yjbys.com - 论文提纲】

  大学生活将要谢下帷幕,我们毕业前都要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种有准备、有计划的检验学生学习成果的形式,毕业论文应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的汉语言文学本科毕业论文提纲,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  唐诗中的色彩服饰词语

  隋唐五代时期是汉语词汇发展的重要时期,它上承先秦两汉的古语词,同时又有大量口语词出现,而唐诗能够比较全面的反映唐代的语言面貌汉语言文学毕业论文提纲汉语言文学毕业论文提纲。 唐诗现存近五万首,除了运用古语词和口语词外,还有体现唐诗特点的诗文词。(所谓“诗文词”就是一般用于诗文的词语,在口语中不太用)而诗丈词更多体现的是词的文化意义,其中,色彩服饰词语也属于诗文词。因此,本文将对唐诗中的色彩服饰词语进行系统的整理、分析。在写作过程中,首先通过《全唐诗索引》查出唐诗中的色彩服饰词语,然后对这些词语进行大致的分类,再结合史料、注释对每句诗进行分析,根据词汇的意义和使用情况再分类,最后对色彩服饰词语的使用情况进行归纳。从中我们发现:唐诗中色彩服饰词语大部分指官职,用服饰的色彩表示相应的官阶,但在唐诗中却不那么严格;色彩词与“衣”字的结合能力最强,其次是“袍”、“衫”、“服”;相当一部分色彩服饰词语是使用它的借代义和比喻义;还有一些色彩服饰词表示谦称或美誉汉语言文学毕业论文提纲论文。服饰色彩已成为一种象征符号,而“色彩服饰词语”更成为一种表达感情的工具,且它们是与传统政治文化、生产力水平、民族之间社会经济交往以及宗教信仰密不可分的。

汉语言文学专业(本科)论文答辩须知

标签:论文答辩 时间:2021-03-17
【yjbys.com - 论文答辩】

 一、考生必须在规定的时间内(上半年3月1日——3月31日,下半年9月1日——9月30日)持“实践性环节考核申请表”(考生到所在盟市自考办申请领取)及答辩费到内蒙古师大文-🔥新浦金app报名,报名后方可参加本次论文答辩。
  二、考生报名后因故不能参加本次答辩,可在答辩十天前向内蒙古师大文-🔥新浦金app申请延期到下次答辩,如在两年内不参加答辩,内蒙古师大将视为缺考,答辩成绩为不及格。

  三、考生报名后半月内将本人确定的.论文题目电话通知内蒙古师大文-🔥新浦金app,内蒙古师大文-🔥新浦金app根据论文题目确定指导教师。

  四、论文题目确定后不得擅自改动,如有特别情况确实不得不改动题目者,须向内蒙古师大文-🔥新浦金app提出申请,否则,不得参加答辩。

  五、考生在撰写论文过程中应经常与指导教师联系。论文写完寄给指导教师审阅,指导教师提出修改意见后,考生应按要求修改,直至指导教师认定论文基本合格。

  六、论文字数不得少于8000字。

  七、论文定稿后,由考生本人按论文格式要求用A4打印纸打印一式六份,并交一张用WORD录入的论文软盘。

  八、论文要求加装有考生准考证号、姓名、论文题目、指导教师等内容的封面。

  九、考生必须在答辩十天前将打印的六份论文呈交内蒙古师大文-🔥新浦金app,凡不能按期交论文的考生视为自行放弃本次论文答辩。

  十、考生交论文后,内蒙古师大文-🔥新浦金app将对所有论文进行核查,凡发现是从书刊、杂志、网络中抄袭的论文,一律按不及格处理,考生今后也不得再参加论文答辩。

汉语言文学本科论文开题报告范文

标签:语言文学毕业论文 时间:2020-11-29
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  论文题目:《近六年严歌苓小说中有关女性的研究综述》

  一、选题研究目的意义

  随着影视产业的发展推动,视听艺术的推进,著名海外华人作家严歌苓成为引导文学与影视剧潮流的代名词。当今的社会是一个充满了大量知识泡沫的快餐式时代。网络的应用和大批量的搜索引擎的

  出现,几乎可以使每个人在几分钟之内变成知识丰富的学者。在这种貌似知识繁荣的“快”时代中,一部好的、具有长久可读性且深具文学意义。作品就显得弥足珍贵了。

  纵观严歌苓三十多年的创作生涯,她绝对算得上是一个多产的作家,但在细品之后,我们却能感受到她创作的诚意。她曾在一次采访中谈到过:“我觉得自己的创作就是厚积之后的瞬间爆发。” 正如陈思和所说,严 歌苓天生有着一副敏感又纤细的心:幼时良好的文化氛围的熏陶为她打下扎实的文学基础;动乱时代的经历和二十多年的移民生活体验,又为她提供了省视历史和自我的独特场所;特别是东西方文化相互杂容和猛烈的冲击,又赋予了严歌苓清醒的写作视角。 平日生活的体验和素材的累积,使移民后的严歌苓的创作相较于国内初期创作的局限性,更具有丰蕴的艺术价值。严歌苓努力地在她的小说创作中实现着东西方文化的交流;移民作家的身份也使她将这两种毫无关联的文化运用自如:她以西方文化自文艺复兴以来的“人性”观念来回望母国的社会和文化,又以东方传统文化来建构海外的移民群体。因而,在中国当代作家对传统人性、命运和历史的创作中,严歌苓有着不容被忽视的独特地位。

电大汉语言文学专业(本科)毕业论文的管理

标签:语言文学毕业论文 时间:2020-11-14
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  摘 要:自1999年中央电大开设汉语言文学专业(本科)以来,毕业论文的写作、指导与管理便成为教学难点。如何化解这一问题,本文就自己近十年来的工作实践和理论探讨情况,谈了一些想法和做法,以期起到抛砖引玉的作用。

  关键词:电大;汉语言文学专业;论文;管理

  一、本科毕业论文的地位及在完成培养目标中的作用

  (一)从培养规格上看其必要性。毕业论文是汉语言文学专业(本科)教学计划中的重要环节,是完成培养目标及规格的有机成份。汉语言文学专业,在业务知识与能力方面,培养目标及规格中要求:“……了解本学科的前沿成就和发展前景,具有较强的文学分析鉴赏能力和写作能力,能阅读和检索古典文献,具有一定的科研能力和实际工作能力。”从上面的表述中可以看出,毕业论文工作正是完成科研/写作和检索资料等方面能力的有效途径,因此,不做好这项工作就无法实现培养目标及规格。

  (二)从学员实际需要看其必要性。电大学员专科所学专业有相当一部分是非汉语言文学专业的,论文对他们来说是一个挑战。因此,毕业论文的撰写对他们来说,是一个难得的学习、实践机会,提高其实际工作、学习以及科研能力。只有经历了论文写作的全过程,学员才能初步掌握学术论文的功用和特征,正确运用这一科研文体,反映研究成果,传播学术信息。

  从社会发展的角度来说,撰写学术论文,记录科研成果的意义主要就体现在知识积累和学术交流两个方面;从论文作者个人的角度来看,通过撰写、发表学术论文,将学术成果公诸于世,研究者个人的劳动成果才能得到社会的承认,也才能使科学研究的社会价值得以实现。

本科汉语言论文

标签:论文范文 时间:2020-11-04
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不同的形象 相同的命运

——鸣凤 梅芬 瑞珏的爱情悲剧及形象分析

  摘要:《家》是我国著名文学家巴金先生的一部长篇小说,在这部长篇小说中巴金先生塑造了众多年轻、美丽、善良的女性形象。其中鸣凤、梅芬、瑞珏这三个女性,她们虽然性格不同、经历不同、遭遇不同,却有着相同的命运。本文通过对这三个女子凄惨的爱情悲剧进行分析,从而揭露了封建社会、封建家族、封建伦理是造成她们悲剧的根源。

  关键词: 巴金 《家》 悲剧形象 悲剧原因

  爱情本来是人类最圣洁最美好的情感之一,然而在封建专制时代, “存天理, 灭人欲”践踏着人类最神圣的感情。在巴金笔下, 无论是出身卑微的丫环奴婢或看似养尊处优的小姐、少奶奶, 都生活在无爱畸形的生存空间里。梅芬因失去爱而抑郁致死, 瑞珏却因得到爱而失去生命, 鸣凤也因爱而投湖自尽。这些女性都是那么娴雅、善良、柔顺, 可命运却把她们摆布得如此悲惨, 使人不免产生悲悯之感。巴金的《家》就以我们共同关注的恋爱婚姻问题为主线,通过一系列的爱情悲剧事件,愤怒地控诉了封建家长制和封建礼教的罪恶。尤其是作品中的三个女主人——鸣凤、梅芬、瑞珏,她们虽然性格不同、经历不同、遭遇不同,却有着相同的命运。作者采用悲剧的艺术手法强化了封建制度环境下她们的爱情悲剧性。本文就以她们为例进行分析,从而揭露了封建社会、封建家族、封建伦理是造成她们悲剧的根源。

  一、鸣凤——梦想破灭的无助女子

  在巴金的笔下出现的男女仆婢形象很多。其中属于着力刻画,富有鲜美性格的却也不多,要论塑造的最成功、最鲜活生动的仆婢形象就非鸣凤莫属了。虽然在作品中她只是个小人物,但作家为我们塑造出的她的形象却让我们过目不忘。

电大汉语言文学专业(本科)毕业论文的管理

标签:论文范文 时间:2020-11-03
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       摘 要:自1999年中央电大开设汉语言文学专业(本科)以来,毕业论文的写作、指导与管理便成为教学难点。如何化解这一问题,本文就自己近十年来的工作实践和理论探讨情况,谈了一些想法和做法,以期起到抛砖引玉的作用。
  关键词:电大;汉语言文学专业;论文;管理

  一、本科毕业论文的地位及在完成培养目标中的作用
  (一)从培养规格上看其必要性。毕业论文是汉语言文学专业(本科)教学计划中的重要环节,是完成培养目标及规格的有机成份。汉语言文学专业,在业务知识与能力方面,培养目标及规格中要求:“……了解本学科的前沿成就和发展前景,具有较强的文学分析鉴赏能力和写作能力,能阅读和检索古典文献,具有一定的科研能力和实际工作能力。”从上面的表述中可以看出,毕业论文工作正是完成科研/写作和检索资料等方面能力的有效途径,因此,不做好这项工作就无法实现培养目标及规格。
  (二)从学员实际需要看其必要性。电大学员专科所学专业有相当一部分是非汉语言文学专业的,论文对他们来说是一个挑战。因此,毕业论文的撰写对他们来说,是一个难得的学习、实践机会,提高其实际工作、学习以及科研能力。只有经历了论文写作的全过程,学员才能初步掌握学术论文的功用和特征,正确运用这一科研文体,反映研究成果,传播学术信息。
  从社会发展的角度来说,撰写学术论文,记录科研成果的意义主要就体现在知识积累和学术交流两个方面;从论文作者个人的角度来看,通过撰写、发表学术论文,将学术成果公诸于世,研究者个人的劳动成果才能得到社会的承认,也才能使科学研究的社会价值得以实现。
  (三)从提升电大教育的品牌角度看其必要性。从我们周围看,目前获取本科学历的渠道和途径很多。就论文来看,与其它高校相比,要求是高了些。这是树立电大质量意识的.体现,是提升电大教育品牌的必然要求。
  二、论文指导与管理工作所面临的问题
  (一)主观认识方面。如前所述,与其它高校相比,我们的要求过高过严,在教师层面也感觉过于苛刻,有抱怨情绪,给论文工作造成一定困难。学生层面,认识程度更是不够,在求易避难情绪驱使下,觉得好象是-🔥新浦金app在为难他们,很不乐意。
  (二)客观方面。就县级教学点来说,存在如下问题:一是学员工学矛盾突出,没有更多时间和精力投入到论文撰写工作上来;二是一部分学员专科不是本科所学专业,在专业修养方面欠缺较大,尽管本科理论阶段学了一些课程,但从专业素养方面来说,仍显不足;三是资料的搜集渠道不多,给资料的搜集带来诸多不便;四是指导教师难聘,特别是外聘教师,不好管理,对我们的教学要求的理解有偏差,指导行为上不一致,把握不住要害。
  三、解决问题的思路与措施
  (一)加强学习,提高思想认识。首先在领导层认真学习领会上级电大关于论文工作的有关精神,从培养目标层面和提升电大品牌的角度看待论文工作;积极与省、市电大主管教师沟通,寻求帮助与指导;利用网络查阅普通高校对论文工作的信息,借鉴有益的作法,移植在我们的论文工作中来,形成自已的工作思路和模式。通过日常教学活动将这些思路和模式传达到教师中去,使大家形成共识,渗透在平时教学工作中。积极选派管理人员和教师外出学习,提高管理水平和指导能力,为论文工作奠定基础.
  其次,向学员进行灌输。我们在新生入学后,即开展这项工作。在入学教育中,将三年的学习过程和要达到的培养目标给学生讲清楚,使每个学员都知道要做毕业论文,在平时学习过程中关注论文撰写工作,注意收集有关信息和资料,为论文撰写作好思想上的准备。
  (二)加强平时教学管理。毕业论文的撰写,需要大量知识的储备和积淀。因此,在平时教学工作中,我们要求主要课程的面授辅导教师丰富课堂教学内容,将学科前沿问题介绍给学生,让有兴趣的学员积极思考、研究,为日后论文的选题打底。引导学员关注现实问题,提高观察、分析、解决问题的能力,开拓学生视野,不迷信,不盲从,形成独立思考问题的能力。
  (三)做法和程序
  1.发放任务书。对于作论文的班级,开学第一次面授课即进行集中辅导,同时将毕业论文写作要求,时间安排,指导老师联系方式,指导老师简介等信息发给学生,人手一册,使其明晰工作任务,合理安排时间,按任务书的程序进行。
  2.学员选定题目后,由指导老师将所指导学生的题目统一送指导小组进行审定,严把选题关。待论文提纲出来后召集所有指导教师开会,集体审核以免出现雷同现象。
  3.初稿完成后,召集指导教师会议,通报情况,解决在写作过程中出现的有关问题。
  4.论文完成后,由指导教师将论文正稿、指导记录表送-🔥新浦金app论文指导与答辩工作领导小组,电子稿发往-🔥新浦金app公用信箱,-🔥新浦金app组织有关人员逐篇进行审阅,若出现不合格的,责令其修改,直到符合要求为止。
  (四)严格要求与关爱学生相结合
  1.在集中辅导时,要求学员和指导教师必须参加,使指导教师和学员都知道各自面对的任务和工作目标、时间安排,各个过程环环相扣,人人服从大局,强化过程管理。同时将论文要求的全文放在网上,各自完成自己的工作职责。-🔥新浦金app安排专人对各个环节进行督查和指导,使整体工作按部就班进行。
  2.在执行标准时,无论是谁,坚决按论文标准执行,在标准面前人人平等,坚持底线不动摇。
  3.对于那些在写作过程中遇到困难的和有抄袭现象的学生,要求指导教师要晓之以理、动之以情,耐心做学生的思想工作,使其端正态度,认真修改或重写,不能与学生发生对抗情绪。
  4.将论文写作情况及时在网上通报,对共性问题发布指导信息,起到督促和激励作用。
  5.对指导教师的职责、权利和报酬,指导之始就明确,报酬与效果挂钩,做到奖惩分明。
  
  参考文献
  [1]河南广播电视大学2011年开放教育专业规则(2011.1).
  [2]任鹰.中文学科论文写作[M].北京:中央广播电视大学出版社,2010(7).

汉语言文学本科论文答辩自述

标签:论文答辩 时间:2020-10-31
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  尊敬的答辩委员会主席,各位答辩委员,以及同学们,

  大家好!我是××××-🔥新浦金app中文系汉语言文学专业××本班的×××。我的课题研究方向是语言文字学类,论文题目为《网络流行语议》。本篇毕业论文是在导师×××的悉心指导下顺利完成的,在此谨向老师致以诚挚的谢意!

  下面,我就论文的写作情况做一个简要的陈述。

  现今的社会是一个网络社会,上网聊天及获取信息,已成为广大网民日常生活中不可缺少的一部分。在网络交流中,网民创造出许多简洁形象、约定俗成的语言文字和表情符号,形成了便捷、生动的网络流行语,这些流行语给现代汉语带来了极大的影响。不仅大大丰富了现代汉语的语汇和表达方式,还增强了现代汉语的表现力。同时,网络流行语在构词、语法上存在着不规范性,在一定程度上妨碍了现代汉语的健康发展。

  作为一种新的语言形式,网络流行语是社会语言学的研究对象之一,也是目前语言学的研究热点,正受到语言学界越来越多的关注。研究网络流行语,可以推动语言学的发展,有助于对语言变化的考察,有助于我们形成对网络符号的深刻认识,从而有助于我们更好地利用现代信息科技革命带来的成果。

  本论文共分为六大部分,即引言、网络流行语的定义、分类、来源、健康发展和结语。其中,引言部分介绍了网络流行语的时代背景和研究现状。定义部分中以网络语言定义为基础,指明本论文中网络流行语的定义及研究范围。分类部分从字词的表意特征、修辞手法和符号特征对网络流行语进行详细的分类。这是本论文的创新之处,即举例分类的全面性。我充分收集相关资料,涉及期刊、杂志、专著以及网络。对最新的网络流行语进行详细的分类,除了举例汉字、符号、字母型的网络流行语以外,同时还引用了典型的网络实物图像。来源部分则从各方面对网络流行语的来源作了较全面的归纳。影响部分包括网络流行语对现代汉语造成的积极影响和消极影响。在健康发展部分,本论文指出了对待网络流行语的正确态度,提出了使网络流行语健康发展的三个策略,即研究、规范、引导。一要对语网络流行语要进行深入的研究,探索其发展规律;二要倡导语言规范,健全网络法规,根据不同的场合规范网络流行语的`使用;三要引导人们不盲从网络潮流,正确选择、分析、判断网络流行语,取其精华、去其糟粕,同时加强网民的网络道德自律,使其不盲目散播非健康的网络用语。这三个策略是针对网络流行语的积极与消极影响和根据现实情况提出的,因此都具有一定的可行性和意义。结语部分,指出了网络流行语的未来发展状况和今后我们应该认真研究网络流行语。本论文的研究对于今后网络流行语和现代汉语的研究具有一定的参考价值。

汉语言文学专业(本科)毕业论文指导提纲

标签:论文提纲 时间:2020-10-29
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浅析行政公文的语言艺术

  概论:行政公文是社会组织在行政公务活动中所形成的具有法定效力的和规范体式的凭证性信息记录。它区别于图书、情报、档案等其他文献形式的特殊属性。行政公文写作中通常涉及到公文的主体、材料、结构和格式。行政公文不仅要做到主旨明确、材料充实、绪构合理、格式规范,还要做到语官简洁明了。公文语言是机关、团体或单位在公务活动中所形成的书面语言系统,它不是专指某一篇其体的公文,而是从众多的公文中,抽取其本质的语言要素而形成的系统。

  第一部分:什么是行政公文的语言及其行政公文的语言特点:准确、平实、简明、庄重等特点(500字左右)

  第二部分、把握行政公文的语言艺术 (2500字左右)

  (一)简洁明了,开门见山

  (二)用语准确,表意分明

  (三)言词规范,严谨周密

  (四)庄重严肃,体现效力

  (五)平实质朴,谨慎修辞

  第三部分、注重行政公文语言与环境的运用(2500字左右)

  (一)公文语言的公务语境

  (二) 公文语言的'表征形象

  一是政治的表征形象,二是法制的表征形象,三是人文精神的表征形象,

  (三)公文语言的语体色彩

  一是庄重性:二是准确性:三是简要性:四是模式性: 第四部分、结论(200字左右)

  综上所述,我们在公文写作中,就要准确把握好公文简洁明了、开门见山,用语准确、表意分明,言词规范、严谨周密,庄重严肃,体现效力,平实质朴、谨慎修辞的语言特点,从而最大的发挥公文在公务活动中的实际作用。

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